Vol. 2, Núm. 4 (2015)

Tabla de contenidos

Introducción

Datos de la publicación, nómina de evaluadores externos 'ad hoc' e índice
ALFE IXTLI
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221-229

Artículos

Narrar la vida. Infancia, natalidad y formación
Gladis Madriz
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233-255
El Disfrute del Filosofar o la Frustración de la Filosofía: Un Desafío en la Enseñanza Superior
Roberto Rubén Nasimbera
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257-264
Deleuze e os signos da escola contemporânea
Lisete Bampi, Gabriel Dummer Camargo
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265-280
Competencias vs. Capacidades. Un análisis filosófico de un paradigma emergente para la educación superior latinoamericana
Rodolfo Mauricio Bicocca Gino
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281-298
La terapia de Wittgenstein como clarificación de los conceptos fundamentales del ámbito educativo
Cristiane Maria Cornelia Gottschalk
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299-315
María Zambrano: Razón poética y educación ¿Utopía o esperanza?
Gladis del Socorro García Restrepo, Conrado Giraldo Zuluaga
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317-331

Reseñas

La brújula, el camino y el caminante. Cambiando paradigmas en el conocimiento de lo social.
Juan Martín López Calva
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335-345
Reseña del III Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación
Renato Huarte Cuéllar
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347-349

Noticias

Política editorial
ALFE IXTLI
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350-353

Fascículo completo

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